Diskussion:Treuchtlingen

Kann es sein, dass es in der ehemaligen jüdischen Gemeinde eine Familie namens Bartel gab?

Es empfiehlt sich hierzu eine Anfrage beim Standesamt. Gruß --ST ○ 15:21, 21. Feb 2006 (CET)

Weblinks

• Autor „Alarich“ (Homepage): „Rund um den Nagelberg, Hexentanzplatz bei Treuchtlingen; Kurz-Beschreibungen, Familiennamen und folgende Photos“

(nicht signierter Beitrag von 77.22.182.134 (Diskussion | Beiträge) 21:25, 18. Feb. 2009 (CET))

Nach WP:WEB ziemlich ungeeignet. -- Achates Boom-De-Yada! 06:31, 19. Feb. 2009 (CET)

Entfettung

Es kommt jetzt zwar etwas spät, ich habe mir aber gerade etwas die Versionengeschichte angeschaut. Stellt die Entfettung der Ortsteile (Überschriften) wirklich eine Verbesserung dar? Ich habs mir angeschaut und fands mit fetten Überschriften übersichtlicher.

Die Frage, ob es "wurde" bzw. "wird erstmals urkundlich erwähnt" heißen muss, will ich dann aber lieber Historikern überlssen...

-- 92.206.26.9 23:43, 17. Jun. 2010 (CEST)

Söhne und Töchter der Stadt

Hier wird Arthur Rosenbauer (* 1955), Liedermacher & Weltmusiker, Montanhistoriker als in Treuchtlingen geboren bezeichnet, sonst müßte er unter der Überschrift "Mit der Stadt verbunden" erscheinen. Unter der gleichen Überschrift (Sohn der Stadt) erscheint er auch in Weißenburg. Er kann aber nur in einer Stadt geboren sein. Preisfrage : wo ? (nicht signierter Beitrag von Lahmsieder (Diskussion | Beiträge) 23:22, 29. Jun. 2011 (CEST))

Rezente Änderung im Abschnitt Bildung und Forschung

• mit einem Lehrerkollegium
• mit einer Schulleitung und
• mit enger Zusammenarbeit gerade auch zwischen den Schulzügen;

Sollte man nicht vielleicht noch erwähnen, dass die behandelte Schule auch Fenster und Türen hat? Man muss schließlich mit der Einfalt manches Lesers rechnen.

Der letzte Punkt ist übrigens noch zu unprofessionnell formuliert. (Welche Profession meine ich?) Denn wieso steht da nicht

Die Dingsbumsschule besitzt ein junges, dynamisches Team von engagierten Mitarbeitern, denen es täglich immer besser gelingt, die Synergien auszunutzen, die sich bei räumlicher Nähe verschiedener Schulzüge der Realisierung darbieten. Bei einer rezenten Exkursion in den Schulgarten etwa ist es gelungen, in einzigartiger Weise teilnehmende Schüler durch zugübergreifende Projektarbeit zu einer unter den Schulen im südlichen Mittelfranken sonst nicht gekannten qualitätsorientierten Praxisorientierung zu verhelfen. Im Bio-Klärteich der Schule wachsen die Binsen jetzt um wenigstens 163,28% schneller als in allen anderen Referenzprojekten.

-- Silvicola Diskussion Silvicola 12:04, 29. Jan. 2012 (CET)