Diskussion:Vergleichende Sprachwissenschaft

Vielleicht könnte man im Artikel auch die unterschiedliche Zielsetzung der drei Disziplinen erwähnen? Die historisch-vergleichende Sprachwissenschaft versucht die Proto-sprache, also den gemeinsamen Vorgänger, genetisch verwandter Sprachen zu rekonstruieren. Die Kontrastive/Konfrontative Linguistik versucht praktisch anwendtbare Erkenntnisse für die Fremdsprachendidaktik zu erarbeiten. Die Sprachtypologie sucht nach sprachlichen Universalien. -- 85.125.180.54 21:23, 4. Jun. 2007 (CEST)

Das ist so nicht ganz richtig. Die historisch-vergleichende Sprachwissenschaft versucht zunächst einmal die Entwicklung zu rekonstruieren – oder zu beschreiben, sofern diese direkt dokumentiert ist. In den (seltenen) Fällen, wo eine Grundsprache praktisch direkt belegt ist (etwa in der Romanistik), besteht ja keine Notwendigkeit für ihre Rekonstruktion.

Ebenfalls beschränkt sich die Sprachtypologie nicht darauf, nach sprachlichen Universalien zu suchen. Für viele Typologen sind gerade die Ausnahmen interessant, und sie sind eher daran interessiert, was für Möglichkeiten überhaupt in Sprachen zu finden sind, wie häufig alternative Möglichkeiten sind, wie diese geographisch verteilt sind, etc. Somit sind auch Sprachbünde für sie von Interesse, und hier geht die Typologie nahtlos in die Kontaktlinguistik über, die häufig als Subdisziplin der typologisch orientierten Linguistik verstanden wird. Sogar Sprachwandel (einschließlich Laut- und Bedeutungswandel sowie morphosyntaktischem Wandel, speziell Grammatikalisierung) läßt sich aus typologischer Perspektive untersuchen: Sobald das Augenmerk nicht mehr auf einer bestimmten Sprache oder Sprachfamilie liegt, sondern auf dem typologischen Vergleich ähnlicher Phänomene in vielen Sprachen bzw. Sprachfamilien, kann man nicht mehr von reiner historisch-vergleichender Sprachwissenschaft sprechen.

Mit Kontrastiver Linguistik habe ich noch nicht zu tun gehabt, aber laut dem englischen Artikel liegt deren Zielsetzung zumindest nicht ausschließlich in der Fremdsprachendidaktik. --Florian Blaschke 19:22, 29. Jun. 2011 (CEST)