Selbstevaluation in Schulen
Selbstevaluation in Schulen (SEIS) ist ein computergestütztes Selbstevaluationsinstrument für Schulen.
Organisation[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
SEIS wird von den Ländern Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt sowie der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) betrieben.
Die o. g. Länder und die ZfA stellen den Betrieb und den Support von SEIS zur Verfügung. Mit Ablauf des Jahres 2015 wird seis durch die o. a. Beteiligten nicht mehr angeboten. Befragungen mit dem seis-Instrument sind daher ab 2016 nicht mehr möglich.
Instrument[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Das Instrument wurde im Internationalen Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) von 40 Schulen in 7 Staaten und 5 Bundesländern mit der Unterstützung von Experten aus Wissenschaft und Praxis und mit Hilfe einer Unternehmensberatung entwickelt. Mit SEIS werden alle Gruppen befragt, die am Schulleben beteiligt sind: Schülerschaft, Lehrkräfte, Schulleitung, nicht-pädagogische Mitarbeiter, Eltern, sowie Ausbilder. Die unterschiedlichen Gruppen antworten auf gleiche oder sehr ähnliche Fragen. Die Fragebögen sind so aufgebaut, dass jedes der 29 von SEIS definierten Qualitätskriterien (z. B. ‚Lern- und Methodenkompetenz‘) in fünf bis zehn Items umgesetzt wird, die je nach Befragungsgruppe unterschiedlich ausgestaltet sind (z. B. an die Lehrenden gerichtet: „In meinem Unterricht haben meine Schülerinnen und Schüler gelernt, als Teil eines Teams oder in kleinen Gruppen zu lernen.“). Dadurch wird derselbe Ausschnitt schulischer Qualität jeweils aus der Sicht jeder dieser Befragtengruppen bewertet.
Eine Befragung kann am PC und mit Hilfe von Papierfragebögen durchgeführt werden. Die Daten werden automatisch ausgewertet und der Schule anschließend in einem Bericht zur Verfügung gestellt. Der Bericht ist mit Interpretationshilfen versehen. Für die Befragtengruppen Schüler, Lehrer, Eltern, Ausbilder und Mitarbeiter sind jeweils eigene Fragebögen vorbereitet. Die Fragebögen sind in verschiedene Sprachen übersetzt. Die Befragungsergebnisse sind Eigentum der Schule.
Literatur[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
- von Viebahn, C.; Asselmeyer, H. & P. von Viebahn (2012) Schule von innen gestalten. Mit großen Gruppen arbeiten. In: Schulleitung und Schulentwicklung. Juli 2012. Stuttgart (Raabe Verlag). 24p.
- von Viebahn, C. & U. Brockhaus (2011) Selbstevaluation in Schulen (SEIS). Bewährtes und Neues bei der Befragung. In: Schule NRW. November 2011. p594-596.
- von Viebahn, C. & R. Wilmers (2009) Evaluieren heißt, sich schlau fragen. In: Beruf:Schulleitung. Juli 2009. p11-14.
- von Viebahn, C. & P. von Viebahn (2009) Selbstevaluation ist Lob und Anerkennung für die Schule und die Schulleitung. In: Beruf:Schulleitung. Juli 2009. p9-10.